21 marca rozpoczęła się kalendarzowa wiosna. Każdego dnia dostrzegamy coraz dłuższe i cieplejsze dni, a także powoli budzącą się do życia przyrodę i rozkwitające wiosenne kwiaty.
Drugoklasiści podjęli się realizacji tematu udając się na zajęcia przyrodnicze w terenie. Od 28 marca obserwują i dokumentują zmiany zachodzące wokół nas wiosną
Kontakt bezpośredni z przyrodą jest także źródłem wielu emocji, które korzystnie wpływają na proces zapamiętywania. Podczas takiego uczenia się dzieci kształcą koncentrację uwagi, umiejętność porównywania, uogólniania, rozwijają zdolność wnioskowania. Poznanie bezpośrednie jest dla nich także wskazówką, że wiedzę o świecie można rozwijać za pomocą własnych badań i dociekań, co przygotowuje dzieci do samokształcenia.
Przedstawiam pierwsze efekty spostrzeżeń tropicieli przyrody.
Barbara Rodzinka
